ebay le site de vente par excellence

Ebay est un site de ventes et d'achats en ligne.
Dans ce site on peut trouver des objets que l'on trouve dans le commerce mais cette fois à un prix moins élevé, l'achat et la vente doivent être accompagnés par une inscription sur le site gratuit ( 18 ans minimum).
On peut payer par carte bleue grâce à un systéme ultra sécurisé ou encore par chèque.
Mais ATTENTION à certaines personnes spécialisées à la baise des prix et aux arnaqueurs.

Apres les épreuves les vacances

Au secours les épreuves commencent
mais heureusement les vacances arrivent!!!
après de longues épreuves arrive un arc en ciel
une touche de bonheur
pour des vacanciers enchantés
par les oeufs de Paques
à aller chercher
avec des cousins émerveillés
les vacances ça se méritent
faut travailler nos épreuves groupés
pour avoir le droit à des vacances
parfaites!!!!!!

De Clémence et Guillemine!!!!!!!!!!

Paques

Tradition

A Pâques, le chocolat se déguise en oeuf en
poule, en poisson, en cloche, ou en lapin.

En France et dans les autres pays européens les cloches ne sonnent pas du Vendredi Saint au Dimanche de Pâques.
Une légende dit que les cloches se rendent à Rome où elles se chargent d’œufs de Pâques qu’elles répandent à leur retour dans les jardins. Les enfants n’ont alors plus qu’à les chercher.
Depuis la nuit des temps, une mystérieuse chasse aux trésors s'organise au petit matin de Pâques : les enfants et les adultes gourmands se ruent dans les jardins, à la recherche des oeufs, cloches, cocottes, lièvres et autres gourmandises en chocolat.
Le jour de Pâques, au XIII ème siècle, à Paris, les clercs des églises, les étudiants de l’Université ainsi que les jeunes gens des différents quartiers s’assemblaient sur les places publiques et formaient un long cortège en tête duquel on retrouvait bannières, tambours et trompettes.
Ils se rendaient en chœur sur le parvis de l’église cathédrale, où ils chantaient une partie de l’office appelée "Laudes" puis ils s’éparpillaient dans les rues où ils faisaient la quête des oeufs de Pâques.
La tradition allemande veut, pour les enfants, que ce soit un lapin blanc invisible qui les cache.
Aux États-Unis et en Alsace, c'est un lièvre ; en Thuringe, une cigogne ; en Westphalie, un renard ; en Suisse, un coucou.
Si les adultes préfèrent les oeufs en chocolat noir, légèrement amer, la plupart des enfants apprécient, au retour des cloches, des oeufs ou autres bonbons en chocolat au lait, doux et sucrés.
La création de ces gourmandises au chocolat passe par la technique du moulage, qui existe depuis le milieu du siècle dernier.
Un oeuf précieux, un lapin rieur ou une cocotte fièrement enrubannée cachent en leur ventre mille et une douceurs en chocolat... quelque soit les formes ou les goûts, un week-end pascal placé sous le signe de la gourmandise s'annonce !
La tradition d’offrir des oeufs décorés, teints ou travaillés est bien antérieure au christianisme.
L’œuf est sans doute le plus vieux et le plus universel symbole de vie et de renaissance notamment et de multiples rituels lui ont été associés depuis la nuit des temps.
Ainsi, les égyptiens et les perses avaient pour habitude de teindre des oeufs aux couleurs du printemps et de les offrir à leurs proches pour symboliser le renouveau de la vie.
En Ukraine, l’acte de décorer les oeufs (appelés alors pysanky) était rituellement associé à la venue du printemps dès la préhistoire.
Dans l’antiquité gauloise, les druides attribuaient des qualités merveilleuses à l’œuf de serpent (pierre en forme d’œuf), qu’ils croyaient formée de bave que jetaient les serpents lorsqu’ils étaient entrelacés.
Quand ils en avaient trouvé un, ils s’en saisissaient et s’enfuyaient au galop. Ils pensaient que les serpents ne cessaient de suivre le cavalier que lorsque une rivière les séparait.
La tradition voulait que l’on s’envoie des oeufs teints en rouge ou en bleu et bariolés de diverses couleurs entre parents, amis et voisins. Enfants et domestiques recevaient également des présents.
Ces oeufs de serpent ne seraient en fait rien d’autre que des oursins fossiles qui abondaient dans certains coins.
Dans le courant des deux derniers siècles, on portait, à l’issue de la messe de Pâques, des corbeilles d’œufs dorés dans le cabinet du roi, qui les distribuait à l’assistance. On dit que Louis XIV fit parvenir à Melle de Lavallière un oeuf de Pâques contenant un morceau de la vraie croix. Quant -à Louis XV, il distribuait à ses courtisans des oeufs gravés ou peints.
Watteau, Bouchet, Lancret en décorèrent qui devinrent de véritables oeuvres d’art.
Sous l’empire, on offrait aux élégantes des oeufs en sucre candi ornés de fanfreluches et garnis de friandises. Et Mallarmé écrivait des vers sur ceux qu’il offrait .

Une recette

Cloche de Pâques
Ingrédient pour 10 à 12 personnes :
- une cloche de chocolat de 20 cm de hauteur environ
- 36 biscuits de Reims rose
- 200 g de sucre semoule
- 200 g de beurre extra fin
- 3 jaunes d’œufs
- 6 cuillères à soupe de lait
- 1 cuillère çà café de vanille liquide Préparation :
- Sortir le beurre du réfrigérateur quelques heures à l'avance pour le faire ramollir
- Le travailler à l'aide de la cuillère de bois jusqu'à ce qu'il devienne crémeux.
- Ajouter le sucre peu à peu en tournant vigoureusement, puis les jaunes d'œuf, le lait et la vanille
- Le mélange doit être très onctueux
- Emietter les biscuits à la main sur une planche, puis les réduire en poudre fine à l'aide d'un rouleau à pâtisserie
- Ajouter cette poudre de biscuits à la crème au beurre déjà préparée et bien mélanger.
- Tasser ce mélange dans la cloche
- Mettre au frais deux ou trois heures au moins avant de le servir

Pâques

Pâques ,messe de Jésus,
Qui a donné sa vie pour nous
Papa me l’a dit .

Pour mon frère c’est une fête joyeuse,
Avec plein d’eufs en chocolat ,
Que la cloche à déposer dans le jardin.

Moi je pense que c'est plus compliqué
Ça me fait travailler,
C’est bon pour ma santé.

VIVE PAQUES

Clémence et Edwige

Le printemps des poètes

Le Printemps des Poètes coordonne la manifestation nationale du même nom en mars chaque année, et assume, tout au long de l'année et dans la mesure de ses moyens, un rôle de centre de ressources. Le Printemps des Poètes est une manifestation nationale initiée en 1999 par Jack Lang, soutenue par le Ministère la culture et de la communication (Centre National du Livre) et par le Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

Clubs de Poésie dans les lycées

100 clubs de poésie A l'occasion de la 7e édition du Printemps des Poètes, l'association Printemps des Poètes, a souhaité susciter la création de 100 clubs de Poésie dans les lycées. Cette opération est reconduite pour l'année scolaire 2006/2007 Ces clubs, qui ne devront pas compter moins de 10 membres à leur création, pourraient être gérés de façon autonome par les lycéens ou par le Foyer Socio-Educatif. Les activités viseront quatre objectifs majeurs : - lire et faire lire la poésie : découvrir les auteurs contemporains et classiques, (le Printemps des Poètes fournit des bibliographies) - se faire " passeur de poèmes " - s'initier à l'écriture poétique : atelier d'écriture avec un poète…

http://www.printempsdespoetes.com/

Guillemine et Clémence

Le Renard et le Bouc

Capitaine Renard allait de compagnie Avec son ami Bouc des plus haut encornés.
Celui-ci ne voyait pas plus loin que son nez ;
L'autre était passé maître en fait de tromperie.
La soif les obligea de descendre en un puits.
Là chacun d'eux se désaltère.
Après qu'abondamment tous deux en eurent pris,
Le Renard dit au Bouc : Que ferons-nous, compère ?
Ce n'est pas tout de boire, il faut sortir d'ici.
Lève tes pieds en haut, et tes cornes aussi : Mets-les contre le mur. Le long de ton échine
Je grimperai premièrement ; Puis sur tes cornes m'élevant,
A l'aide de cette machine,
De ce lieu-ci je sortirai,
Après quoi je t'en tirerai.
- Par ma barbe, dit l'autre, il est bon ; et je loue Les gens bien sensés comme toi.
Je n'aurais jamais, quant à moi, Trouvé ce secret, je l'avoue.
Le Renard sort du puits, laisse son compagnon,
Et vous lui fait un beau sermon Pour l'exhorter à patience.
Si le ciel t'eût, dit-il, donné par excellence Autant de jugement que de barbe au menton,
Tu n'aurais pas, à la légère,
Descendu dans ce puits.
Or, adieu, j'en suis hors. Tâche de t'en tirer, et fais tous tes efforts :
Car pour moi, j'ai certaine affaire Qui ne me permet pas d'arrêter en chemin.
En toute chose il faut considérer la fin.

Jean de la Fontaine

Edwige et Sonia

La semaine de la presse

Du 19 au 24 mars 2007, en France, se déroulera la 18e Semaine de la presse et des médias dans l'école
Activité d'éducation civique, elle a pour but d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l'actualité et à forger leur identité de citoyen.
Thème:
Découvrir le monde avec les médias.

Pourquoi la semaine de la presse existe-t-elle ?

Pour débuter ou approfondir un travail pédagogique sur la presse, grâce à une méthode comparative basée sur le respect strict du pluralisme et de toutes les familles d'esprit.
Pour faire découvrir à leurs élèves la diversité des moyens d'information français: presse écrite quotidienne ou magazine, stations de radio et de télévision, Internet, mais aussi presse faite par les jeunes.
Pour inciter les élèves à lire la presse en utilisant plusieurs sources et supports d'information.
Pour qu'ils situent, dans l'espace et le temps, les événements ponctuels qui font l'actualité.


QUE FONT LES ÉLÈVES PENDANT LA SEMAINE ?
Ils construisent des kiosques à journaux à l'intérieur des établissements pour exposer la presse offerte par les éditeurs. C'est le symbole de l'accueil par l'école de toute la presse, dans sa diversité et son pluralisme.
Ils prennent part à d'innombrables ateliers d'analyse de la presse avec, pour sujet, l'écriture de presse, la comparaison d'un même événement dans plusieurs quotidiens, la presse en langue étrangère, le poids de l'image dans le traitement de l'information, le fait divers, la dépêche d'agence, le traitement d'une information dans les journaux et à la télévision.
Ils découvrent les nouveaux outils de communication en participant à des numéros de fax!. Ils créent leur journal sur Internet, réalisent un dazibao des bonnes nouvelles à partir de la presse régionale...
Ils réalisent des revues de presse, souvent murales, à partir de différents supports d'information, et comparent les informations des journaux quotidiens, hebdomadaires ou mensuels. Ils conçoivent aussi des panneaux par sujets ou avec une approche historique.
Ils participent à des concours organisés par les établissements scolaires ou les éditeurs de journaux (meilleurs dessins humoristiques et caricatures, journaux scolaires, reportages, photos de presse...), réalisent, en 24 heures, un quatre pages sur des thèmes imposés: C’est le "marathon de la presse".

Ils répondent à des quizz de connaissance établis par les enseignants
Ils conçoivent des expositions sur les journaux d'hier et d'aujourd'hui, l'histoire de la photo de presse, le circuit de l'information, l'histoire d'un titre à travers ses "unes", l'évolution des techniques d'impression, l'évolution de la mise en page d'un titre. etc.
d’après : http://www.clemi.org/spe1.html

Clémence et Edwige du club CDI

bonnes vacances !!!

Bonnes vacances

Aujourd'hui dans des cris commence cet évènement
Dans la cour les élèves chantent pour en profiter pleinement
Les classes deviennent blanches comme ce silence
Les arbres tremblent dans le vent et recommencent
Des personnes s'attendent avec impatience
Et vous souhaitent de bonnes vacances !!

Clémence

la conférence des 5° AA sur les contes

Le jeudi 8 février un conteur est venu nous raconter des histoires, il avait une guitare et un djembé et nous a expliqué en quoi c’était fait: la surface où l’on tape pour faire de la musique est en peau de chèvre, les « oreilles » en métal sont celles de la chèvre, la partie inférieure est en teck (qui peut aussi s’écrire tek) ou en bois dur . Il nous a expliqué d’où venait le mot conteur : du mot portugais criao qui veut dire grio en langue d’afrique de l’ouest qui signifie en français les conteurs, les musiciens et les historiens .
Il nous a raconté l’histoire de l’ancêtre des conteurs. Il nous a aussi raconté l’histoire de la fille très belle qui voulait un homme parfait et l’histoire de la petite chèvre qui voulait être libre. Il nous a joué de la musique et nous a appris une chanson, En français ça donne : Maman (guitare) raconte moi (guitare) les contes (guitare) de la téranga.

les nouvautés de février

Voici quelques nouvautés qui figure dans votre CDI :
de la collection "Gallimard Jeunesse" les livres historiques:
-" Sur les traces de...
...Charles DARWIN"raconté par Jean-Batiste de PANAFIEU et illustré par Vincent DESPLANCHE
...Cléopatre" raconté par letitia ingrao et illustré par Christian Heinrich
-"Sur les traces du ... roi ARTHUR" raconté par Claudine GLOT et illustré par Philippe MUNCH
de la même collection:
"Le peste, histoire d'une épidémie"

de la collection "Voir l'histoire".
"La vie des chevaliers" de Brigitte COPPIN avec le CD-rom qui complète le livre parde grands schémas présentant le chateau de Coucy.

la collection"La vie des enfants"
-"La grande guerre 1914-1918"de Philippe GODARD
-"La Révolution francaise" de Bertrand SOLET
-"La Seconde Guerre mondiale"de Philppe GODARD

une derniere collection:"La vie du futur roi."
"Louis XIV"de Philippe BOITEL.

Clémence ROPHE

voyage à Londres des 5eme

Londres en février pour les 5e

Qui étaient vos accompagneurs?
nous avons été accompagnés par Mme Madelin et Mme Sijas-Thabet
le voyage a -t-il été bon ?
oui,il y avait une très bonne ambiance et les visites étaient très instructives nous avons même vu Londres sous la neige et c était très beau !!
Comment étaient vos correspondants ?
Nous avons été ravis en les rencontrant et avons eu énormemment
d' activités extra scolaires (patinoire, restaurants et bowling)
Qu' avait vous visité ?
nous avons visité the Tower of London, Greenwich, the National Galery, the Tate modern , Windsor, London eye et pleins d'autres choses ...

Guillemine, Sonia et Clémence

le cambodge

Cambodge

Le Cambodge, un pays situé en Asie a pour voisins la Thailande et le Vietnam. Pays dévasté par la guerre, sa culture est néanmoins très riche grâce à sa civilisation antérieure.Certaines familles sont ruinées , sans abris et ne peuvent donner une éducation convenable à leurs enfants dans notre monde actuel.C'est pour cela que certaines personnes se sont réunis pour fonder l'association ASPECA : celle-ci crée des centres informatiques et donne des cours d'anglais aux enfants vivants dans de mauvaises conditions leurs donnant ainsi la possibilité de trouver un travail normal et de bonnes conditions d'emplois dans le tourisme. Des anciens élèves de l'école, Constantin Sève et Aurélien Lancrenon travaillent pour cette association et font appel à nous pour attirer l'attention sur ces enfants,en faisant des panneaux sur le pays dans le pavillon de la Tour.A la fin de l'année nos parents donneront peut être des dons pour aider ces enfants qui veulent une meilleure vie... c'est notre souhait pour le Carême.

article écrit par

EDWIGE et CLEMENCE

pour le CDI de LA TOUR.

Bonne année

Le cdi et ses clubs vous souhaitent une très bonne année

Sortie au théâtre

Le Médecin malgrè lui

le vendredi 15 décembre ,les éléves ,de 5°4 et 5°3, sont allés voir Le Médecin malgré lui de Molière avec Mme Wasselin-le -Meur profesur de Français .

Nous avons dû nous réunir à l'heure du déjeuner dans notre classe pour faire les groupes avec consigne de ne pas quitter notre chef de groupe puis nous sommes revenus contents !

Cologne, une ville magnifique

Nous, une partie de la classe des 4°2 pour un voyage de 2 jours dans la splendide ville de Cologne.

Jeudi, rendez-vous à 6h25, gare du nord. Le thalys parti à 6h55 et le voyage dura 4h. Nous arrivâmes à Cologne à 10h55et allâmes directement à l'auberge. Ensuite nous allâmes mangé, une nourriture traditionnel. Après le repas, nous commençâmes par visiter le Musée Romain Germanique (des mosaïques, des objets du quotidien romain germanique, etc) puis nous allâmes plusieurs marchés de Noël dans lesquelles plusieurs d'entres nous achetèrent pleins d'objet intéressant. Nous dinâmes dans un restaurant et fêtâmes l'anniversaire de Benoît . Nous rentrâmes fatiguer le soir après une longue journée de marche. La nuit se passa fort agréablement malgré quelque petit dérapages. Le matin nous dûmes remballer nos bagages et descendre pour prendre notre petit déjeuner. Notre prochaine destination de visite fut la Cathédrale de Cologne dans lequel nous vîmes la tombe des trois rois mages. Ensuite ce fut la maison 4713 où l'on trouve de l'eau de Cologne. Nos déjeunâmes dans un restaurant italien donc des pizzas et pour finir le Musée du Chocolat magnifique bâtiment avec plein de chocolat. Nous dûmes repartir tout de suite après.

Joyeux noël

Vive les cadeaux
Un peu de repos
Deux semaines de vacances
Et après revanche !!

Vive le sapin
Un peu de câlin
Les étoiles nous font rêver
Et Jésus est là pour nous guider


Vive le ski
On s’amuse avec les amis
On est assis sur le canapé beige
Et il y a des batailles de neige


Laura, Pia, Estelle, Félicité,

Skyblog pas que des défauts !!

Skyblog est un programme pour avoir son propre blog. Certaines personnes ne conaissent de Skyblog que du péjoratif, j'ai donc décidé de vous lister les défauts et les avantages de Skyblog.

Défauts :
-Le language utilisé est un peu familier
-L'orthographe est très mauvaise(pas toujours mais beaucoup quand même)

Qualités :
-il peut y avoir de plus grandes images
- Si vous faites des fautes d'orthographe personne ne le remarquera !!

skyblog

Skyblog est un programme qui permet de faire son blog mais plutôt pour les "ados ".
Ce programme et relié à la radio skyrock . Les "blogueurs "(créateurs de blogs ) sont protégés contre toute attaque (racisme ,etc ) mais il peuvent aussi être poursuivis si on met des articles injuriant le lecteur .
Si vous avez besoins de conseils allez sur mon blog


Félicité

bogolan

Comment était la conférence?

La conférence des Anglais avancé et des 5°4 a éte très interessante, malhereusement monsieur Cochrane était absent.
Une personne venant du Mali dont la capitale est Bamako nous a expliqué ce qu'est le bogolan.

Le bogolan,c'est quoi?

Le bogolan est un tissu traditionnel d'Afrique de l'ouest, il remonte à une époque reculée. La légende veut que sa découverte fut accidentelle.

le bogolan est-il beaucoup utilisé?

Le Bogolan est, probablement avec le tissu Kenté ou Kita , la technique de teinture de textile africaine la plus mondialement répandue.

Pourquoi ce nom bogolan?

L'origine du nom Bogolan vient du bambara : BOGO = argile, boue et LAN = avec, fait de.

La technique du bogolan est-elle perpétuée?

Plusieurs ethnies perpétuent encore la technique du bogolan traditionnel, les Dogons, Les senoufos, les Malinkés et les Bambaras. Ce sont ces derniers qui réalisent nos Bogolans dans nos ateliers.

Qu'est-ce qu'on fait au cdi ?

Lundi : tu peux venir de 9h à 18h30 pour lire, emprunter et travailler à l'heure de l'étude (si tu as demandé à l'ADC ou le DC et vérifier que le CDI était libre grâce au planning). Le club lecture a lieu de 13h à 14h un lundi sur deux.
mardi: tu peux venir de 9h à 18h30 pour lire, emprunter et travailler à l'heure de l'étude (si tu as demandé à l'ADC ou le DC et vérifier que le CDI était libre grâce au planning).
mercredi: tu peux venir de 9h à 13h pour lire, emprunter et travailler à l'heure de l'étude (si tu as demandé à l'ADC ou le DC et vérifier que le CDI était libre grâce au planning).
jeudi : tu peux venir de 9h à 13h et de 14h à 18h30 pour lire, emprunter et travailler à l'heure de l'étude (si tu as demandé à l'ADC ou le DC et vérifier que le CDI était libre grâce au planning).
Le CDI est réservé au club multimédia de 13h à 14h.
vendredi: tu peux venir de 9h à 18h30 pour lire, emprunter et travailler à l'heure de l'étude (si tu as demandé à l'ADC ou le DC et vérifier que le CDI était libre grâce au planing)